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    1. 申論科目本質上是對材料處理能力的考察。而材料處理能力首先便要能讀懂,讀懂是一切的基礎。讀懂題干方能清楚題目的意圖,讀懂材料,才能找對找準答案要點。然而,閱讀卻成為了許多考生在備戰公考的道路上的攔路虎、絆腳石。能看懂每一個字,但找不到關鍵詞句;能看懂每一句話,卻不能統覽全局,挖掘出命題人透過文字傳遞的真實信息......因此,閱讀雖然不是一個具體的題型,但作為一項能力卻是我們備考當中的重要學習項目。而找到科學的閱讀技巧,能讓處理材料變得事半功倍。下面中公教育專家就向各位大家介紹一下詞句段三維閱讀法,合理破解閱讀之困。

      一、詞。

      注意關聯詞

      表并列:同時,此外,另外,一方面,另一方面(提示更多答案);

      表遞進:更是,甚至,乃至(后面是重點);

      表轉折:但是,然而,可是,卻(前后都重要,后面更重要);

      注意要點提示題

      問題詞:不足,矛盾,尷尬,困境,雜音,缺乏,缺失等

      原因詞:因為,所以,之所以。。是因為;由于,由......導致,......的因素是......

      影響詞:有利于,促進,提升了,改進了,帶動了;不利于,阻礙,限制等

      對策詞:需要,應該,要。。。必須,。。。必由之路,根本之途,醫治良方。。。

      引出觀點的詞:......說/認為/強調/指出

      二、句。

      首句(前1-2句):起到總領下文或提示本段重點的作用。

      尾句:總結上文,往往與因此、可見、所以等表示結論的提示詞相連。

      中心句;非首尾句,但總結性、概括性明顯,或是起到承上啟下作用的句子。

      三、段。

      段落邏輯:并列、總分、轉折、因果、遞進

      通過對段落邏輯的把握,整體把握材料線索,避免斷章取義。

      段落類型對應閱讀技巧:

      案例型抓主要線索:主體—處境—做法—結果—推論;

      數據型:關注數據前、后文字;

      觀點型:一看觀點表述,二看觀點來源(來源越權威越重要)

      詞句段三個維度并不是割裂的,而是互相滲透,綜合運用,在閱讀時既要能宏觀把握整體脈絡,領會命題人真實意圖,也要能微觀到重點詞句,抓住關鍵表述。綜合判斷找準答案要點。

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